(Photo de la même chose qu'hier, mais prise depuis l'autre côté).
Découvrir qui on est, ce qu'on veut, ce qu'on pense, et oser devenir soi-même est le défi de toute une vie pour chacun de nous.
L'école ne fait que nous retarder de 15 ans.
Un petit garçon est assis en classe, il regarde par la fenêtre.Ce n'était pas moi, mais ça aurait pu l'être, et ça résume assez bien ce que je pense de l'école, et comment je l'ai vécu. L'ennui mortel, l'envie d'être ailleurs, le sentiment du temps perdu, l'absence absolu de mise en valeur de la créativité, de l'originalité et de l'individualité.
Le prof l'interpelle, "David, tu fais quoi ?!"
"Je réfléchis, Monsieur"
"Et ben, arrête ça et fais ton travail !"
Découvrir qui on est, ce qu'on veut, ce qu'on pense, et oser devenir soi-même est le défi de toute une vie pour chacun de nous.
L'école ne fait que nous retarder de 15 ans.
(Same thing as yesterday's photo, but taken from the opposite side).
Finding out who I really am, what I want, and what I think, and daring to 'become myself' is a life-long challenge for all of us.
School just puts you back 15 years...
A little boy is sitting in the classroom, looking out of the window.It wasn't me, but it could have been. And it sums up pretty well what I think about school, and how it felt for me. The awful tedium, the long hours dragging by, the desire to be 'somewhere else', the feeling of all that lost time, the absence of any encouragement to be creative, different or myself.
The teacher interrupts him, "David, what are you doing?"
"I'm thinking, sir"
"Well stop it and get on with your work!"
Finding out who I really am, what I want, and what I think, and daring to 'become myself' is a life-long challenge for all of us.
School just puts you back 15 years...